让雷锋精神与时俱进  推动学校跨越式发展

安师大附属外国语学校

一年之始，万物复苏，春风暖中花烂漫；阳春三月，鸢飞草长，雷锋月里话奉献。又是一个播种的季节，因为播撒的希望我们看到了金秋的硕果满载；又是一个服务的季节，因为无私的奉献我们体会到了人间的美好。在这服务与奉献的春风中，安师大附属外国语学校结合多年的传统又掀起了学雷锋的热潮。学校号召各班级团支部（少先中队）纷纷组织青少年同学走出校园，走向社会，用自己的实际行动来弘扬雷锋精神，争创时代先锋。数载以来，我校与时俱进，把握时代的脉搏，把学雷锋活动与学校德育工作紧密结合，开展丰富多彩的具有时代特色的学雷锋活动，收到了很好教育功能和社会效应，推动了学校跨越式发展。

一、领导高度重视，师生全员参与，形成浓厚的雷锋文化氛围。

社会上曾一度流行“雷锋精神没户口，三月里来四月走”的说法，也曾流行“雷锋精神过时了”“雷锋精神与市场经济不合拍”的想法。对此，学校领导洞察秋毫，心明眼亮，并决定从提高师生对雷锋精神的再认识入手，进行了一系列的思想教育工作，已形成学习雷锋精神浓厚的文化氛围，让雷锋精神永驻校园，扎根人间。

1、学校党总支、行政部门把学雷锋活动与学习贯彻“三个代表”重要思想紧密结合起来。回顾二十年来学雷锋活动历程，我们深深地体会到：“雷锋”的名字已经成为一种精神象征，并不断被赋予新的时代内涵。雷锋精神，就是一种全心全意为人民服务的公仆精神，干一行爱一行钻一行的敬业精神，勤俭节约、艰苦奋斗、知难而进的创业精神，见缝插针、好学上进、善于钻研的钉子精神，团结协作、乐于助人、携手并进的友爱精神。这是一种有利于全面贯彻“三个代表”重要思想，有利于全面建设小康社会、和谐社会，有利于民族团结、社会进步、人民幸福的民族精神。因此，我们在任何时候，任何情况下，都应该长期坚持和发扬光大，开展形式多样活动让雷锋精神成为全校师生的精神支柱，精神动力，成为学校发展、兴旺之根本。

2、学校团委曾多次开展了学雷锋系列活动，如：“弘扬雷锋精神，争做合格中学生”座谈会，“向雷锋同志学习”演讲比赛，“学雷锋”征文比赛，“学雷锋”漫画大赛，“学雷锋英模事迹报告会” 等。前年在高三还举行了“学雷锋精神，树时代新风”读书活动暨十八岁成人仪式活动，并在全体学生中开展了“学雷锋精神，做文明学生，当诚信公民”的签名仪式，表达他们学雷锋精神、做文明学生、当诚信公民的决心。同时，还利用学校广播站、橱窗开辟学雷锋活动宣传报道专栏。

3、每年学雷锋活动月，班主任都亲自主持并邀请任课教师参加学雷锋主题班会，充分利用黑板报、墙报、手抄报等形式开展学雷锋宣传工作，还组织全班同学学习雷锋故事、雷锋日记，并写好心得、体会，在班上学习栏内张帖。并选出优秀作品参加校内评比。

4、成立青年志愿者服务队，继续完善“文明监督岗”，维护文明、整洁的校园环境。教工团支部的青年教师和优秀学生干部积极担任文明监督岗任务，他们通过监督学生配戴上学证以及衣着是否得体，发型是否规范，杜绝将白色垃圾带进校园等举措，对学生的行为规范起到了很好的推动作用。

二、岗位学雷锋，行业树新风，让雷锋精神辐射校园每一个角落

本职岗位是学习雷锋活动的主要阵地和舞台，只有立足岗位学雷锋，用雷锋的“钉子”精神学习新知识、掌握新技能、做出新贡献，才能真正把雷锋精神体现到各项具体实践之中，贯穿到实现人生价值的开拓奋斗之中，不断增强学习雷锋活动的实效性。学校正是基于此种认识，不断强化岗位学雷锋、行业树新风，把学雷锋活动与教师的爱岗敬业、爱校奉献结合起来，把学雷锋活动与学生的思想品德修养、日常行为规范结合起来，常抓不懈，从而陶冶师生情操，净化师生心灵。

1、教师率先垂范，作好表率，在平凡岗位谱写美丽华章。

（1）学校把学雷锋活动和新时期人民教师师德修养结合起来。在社会主义市场经济大潮中，如何把雷锋尽业爱岗，乐于助人，无私奉献的崇高品质，作为当代教师师德的完美体现，并用自己的执着追求去塑造当代教师的师德成为我们面临的新课题。我们认为：新形势下的师德，是包括做人的基本道德在内的具有教师职业特点的道德，它的内核首先是道德。在道德面前应该人人平等，教师与学生都应该履行义务，教师不应高人一等，教师理应教育好学生，为学生作示范。在学雷锋活动中也应体现我要学，跟学生一起学，师生共同学。因此，我们将学雷锋活动与师德建设有机结合在一起，以学雷锋活动促进整体素质的提高。我们重视将发扬雷锋精神融入教育教学工作之中，提高教师驾驭教育教学的能力，让教师把才华体现在课堂教学中，智慧展现在全面提高学生素质上，提倡“认真上好每一堂课，教好每一位学生”，让每个教师不仅把教师这个职业看作是谋生的手段，更看作是自己钟爱的事业，提高教师队伍的综合素质，立志岗位成才。因此，学校号召教师发扬雷锋的“钉子精神”“傻子精神”“奉献精神”，把“岗位练精兵，教学当先锋”作为教师学雷锋的重点，像雷锋那样“对待工作像夏天一样火热”，勤勤恳恳，扎扎实实，爱岗敬业，乐于奉献，在平凡岗位谱写华章，于三尺讲台铸就辉煌。为此，在全校形成了“学习雷锋精神，练就过硬本领”的良好风气， 诸如2004年在青年教师当中进行的“普通话大赛”、2005年进行的“多媒体课件制作竞赛”和“优质课评比”、每年都进行的教育教学论文比赛、班主任个案分析评比等活动在全校如火如荼地开展。从而使我校一大批中青年教师脱颖而出，迅速成长为学校教学骨干。

（2）为解决特困生上学难的问题，学校每学期都开展了学习雷锋、关爱他人、助人为乐的“情系特困生”活动，免除了这些特困生的学杂费。因为他们大都是下岗职工子女，低保户和单亲家庭子女，家庭非常贫困，我校每学年都拿出十几万元用于资助这些学生，并在节假日开展了送温暖活动，如：在去年寒假期间，校团委组织了学生会不顾路途遥远来到特困家庭李英等同学家中进行了慰问，送去了慰问金和礼品。同时，在此项活动中，全体党员也发挥了先锋模范带头作用，率先向贫困学生家庭慷慨解囊，还结成了帮扶对子，帮助他们度过难关，克服困难，如我校退休老师项泽林书记每学期都定下一个帮扶对象，向他们捐款捐物，送寒问暖。

2、学生学习榜样，发扬光大，让雷锋精神辐射校园角落。

（1）学校在全校广泛开展“新世纪，新雷锋”系列活动，大力弘扬乐于助人、乐于奉献的精神，使广大学生树立正确的人生观、世界观、价值观和良好的道德情操。并与政教处联合，将学雷锋活动与学生思想品德的培养、日常行为规范的养成结合起来，贯穿到学校德育中去，作为学校经常性的工作常抓不懈，直到永远。

（2）学校在组织体验雷锋精神活动的同时，做到了“树典型，促全体”，特别是以树立王稼祥中队为核心，深入开展了少先队典型工作。王稼祥中队是我校的一个光荣集体，成立于1987年，十几年来，这个集体一代一代健康成长，取得了不凡的成绩，曾荣获全国少先队红旗中队、安徽省尊老爱幼先进集体等荣誉称号。在王稼祥纪念园举办的重大活动中，这个中队的队员们多次承担讲解和迎接任务，表现突出。他们还多次与王稼祥的夫人——朱仲丽同志通信，汇报自己的成绩。这个中队以“王稼祥纪念园”为活动阵地，以学习王稼祥“崇高理想、顽强毅力、严于律已、勤于学习，不断进取，乐于奉献”的精神为中心，开展一系列活动，每学期第一天在王稼祥铜像前举行宣誓仪式，做好参观接待工作，清扫纪念园；每年“清明节”和“8.15”（王稼祥诞辰纪念日）时，都要开展各种活动，还组织学生到泾县厚岸——王稼祥故居扫墓，另外，这个中队定期到养老院开展学雷锋活动，为老人们带去了可口的水果，还争先恐后地帮老人打扫院落、整理房间，同老人们谈心，为他们表演精彩的文艺节目，让老人们感到了春天般的温暖。这些都展示了我校少先队优良的传统和时代风采。

三、服务社区，奉献社会，让雷锋精神光照神州大地。

岗位学雷锋是我校学雷锋活动的立足之本，奉献社区社会更是我们不懈的追求、永恒的心愿。我校青年志愿者服务队不仅立足岗位、立足校园，而且经常走出校门，服务社区，奉献社会，让雷锋精神深入人心，深入社会，永放光芒。

1、开辟了校内外学雷锋基地。学校设立了王稼祥纪念园、神山烈士陵园、敬老院、退休教师公寓、街道居委会等地作为青少年学雷锋基地，经常派王稼祥中队和艺术中心社团去定期开展活动。

2、组织了系列送温暖献爱心活动。“手拉手”互助活动成为我校青年志愿者参与社会主义精神文明建设的生动实践。我们按照传统“关爱”体验教育的思想，继续深化“手拉手”活动。分别开展了与芜湖县咸保中学的“城乡少年手拉手”活动，还特别成立了“爱心小组”，如已被安徽卫视制成专题片并播放的我校志愿者们三年如一日，风雨无阻的接送残疾伙伴——夏林同学上学、放学，并对她细心照顾的报道。同时，校团委还组织教职员工和广大同学积极为灾区赈灾，为希望工程捐款救助失学儿童，为病魔困扰的同学献出自己的爱心。几年以来，我校师共捐出数万元人民币，他们以自身的行动弘扬了雷锋精神。

3、树立环保意识，我校是个百年老校，系安徽省绿色学校，又作为一所全国优秀家长学校、安徽省家庭教育名校，环境卫生是一个学校的窗口，从这个窗口能够反映出一个学校的精神面貌，所以培养青少年树立环境意识，营造讲究卫生的氛围，能够充分展示当代青少年的精神面貌。因此，学校将营造优美校园环境，纯洁美好心灵作为青年志愿者活动的一项重要内容。我们成立了“环境小卫士”，制定了绿树认养制度，还充分利用黑板报、橱窗、广播等宣传阵地，进行环保宣传，大力宣传环境污染的危害，卫生与健康的关系，人与自然的和谐等知识，通过宣传，大家懂得了创造优良环境的重要性。此外，还广泛开展了“关爱家园，保护母亲河”活动和植绿护绿活动。

5、致力社区服务。校团委经常组织青年志愿者深入社区开展义务劳动，志愿者们拿着抹布、拎着水桶、扛着扫把到大街小巷清扫垃圾、擦洗电话亭、清除“牛皮癣”。如去年六月份，在芜湖市争创文明城市活动中，我们组织了初一少先队员们到新芜区四个社区开展义务清扫、宣传活动，引起了较大的反响。同时，志愿者们还充当过“小交警”，维护过交通秩序。艺术中心社团还经常组织精彩的文艺节目参加街道社区举办的文艺汇演，他们的精彩表现赢得了社区各界的高度赞誉。

四、 健全学雷锋制度，不断完善管理激励机制。

学雷锋活动要保持长久的生命力，就要有时代感，要有针对性，健全学习制度，使之经常化、规范化，才能收到潜移默化的效果。

1.学校组织开展学雷锋活动，加强领导，加强指导，加强宣传，加强教育，加强设计，加强实践，加强评比。每年的3月5日是毛泽东同志"向雷锋同志学习"题词纪念的日子。学校把三月份作为检阅全校工作、汇报成绩、寻找差距的日子，评出学校优秀青年志愿者，学雷锋积极分子。每年的3月5日都召开隆重的表彰先进集体和先进个人的大会，把学雷锋活动和学身边的先进模范人物、先进典型结合起来。

2.我校开展的学习雷锋活动能够持之以恒地坚持下来，主要有一套不断完善的管理制度，做到五个落实--人员、组织、时间、地点、内容，有检查，有督促。我们坚持学生日常行为规范的检查制度，坚持周末全校清洁实践制度，坚持定期开展青年志愿者活动制度，坚持寒暑假开展社会实践制度，校有青年志愿者服务队，班有学雷锋小组，个人有学习计划，校内校外有学雷锋挂钩点，年年坚持，月月不断。

3.学校长期坚持开展学雷锋活动，构建和健全了学校、家庭和社会三结合的教育网络，与街道、派出所、消防中队成立精神文明共建单位，携手共建精神文明，拓宽了德育渠道。

4.开展学雷锋活动，要树立学生身边的典型，使学生学有榜样。每年三月份，学校通过墙报，大张旗鼓宣传先进典型，营造学先进、赶先进的氛围。

雷锋精神是我们中华民族悠久的道德传统中的一朵亮丽的奇葩，雷锋精神融会了中华民族传统美德的精华，是人类社会在道德价值方面的体现，必须坚持不懈地大力提倡。在新的历史时期，我校在开展学雷锋活动中，虽然逐步形成了思想教育的特色，但仍需要不断总结，不断深化，不断更新教育内容，不断探求新的形式、方法，使思想教育更有针对性、实效性，我们决心让雷锋精神与时俱进，把学校办成高质量、有特色的示范学校，推动学校跨越式发展。